《登勃朗峰》:马克·吐温式的旅行叙事与人文洞察  

作　　者：许丹丹[1] 

机构地区：[1]河南理工大学

出　　处：《语文建设》2024年第17期58-60,共3页

摘　　要：《登勃朗峰》是统编初中语文教材八年级下册新增的外国文学作品。本文从马克·吐温文学风格入手,详细分析课文《登勃朗峰》中马克·吐温的一些标志性文学手法,探讨其如何在旅行的框架下,运用象征与隐喻、平民化视角和悖论化叙事等方法,展现其独特的幽默与讽刺、社会洞察和人文关怀。

关 键 词：《登勃朗峰》 幽默与讽刺 象征与隐喻 平民化视角 悖论化叙事 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]