小学生核心素养发展的教育研究——评《“四自教育”:培养学生核心素养策略探究》  

作　　者：王立萍 

机构地区：[1]山东省临沂市平邑县实验小学

出　　处：《语文建设》2024年第18期I0005-I0005,共1页

摘　　要：在语文教育改革的浪潮中,学生核心素养的培育成了热点议题。吉林人民出版社出版的《“四自教育”:培养学生核心素养策略探究》一书,为这一议题提供了实践指南。该书以“自觉文明、自我管理、自主学习、自我发展”的教育理念为核心,探索出一条既符合教育发展趋势,又能有效提升学生核心素养的育人路径。

关 键 词：吉林人民出版社 教育发展趋势 学生核心素养 策略探究 语文教育改革 四自教育 育人路径 实践指南 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]