自然·社会·思维:高校思政教育的美育探颐  

作　　者：袁修雨 赵海笑 

机构地区：[1]安徽农业大学马克思主义学院

出　　处：《党史文苑》2024年第9期80-82,共3页

基　　金：2022年安徽省三全育人项目:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(sztsjh-2022-3-18)项目阶段性研究成果;2023年安徽省高校思想政治工作能力提升项目(sztsjh-2023-3-7)。

摘　　要：美育,即借助美育原则形成对人全面塑造的教育。美育概念最早由英国哲学家席勒提出,但美育思想在中国古代早已应用并形成中国的美育传统。发展到近代,蔡元培进一步指出美育与教育之间的关系,由于定义的不完全性,产生历史局限性的分歧。新时代,美育早已突破局限性,成为推动高质量教育发展的重要抓手。

关 键 词：思政教育 高质量教育 美育思想 美育原则 蔡元培 不完全性 :高校 历史局限性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]