混合学习模式下高校学生英语自主学习的能力培养研究  

作　　者：骆权涛 

机构地区：[1]齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔161003

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第9期167-169,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：混合学习模式在高校学生英语自主学习能力培养方面的运用,对于更好优化高校英语课程教学结构与加强学生英语学习成果转化有着促进作用,充分提升新时期高校英语课程教育有效性。高校则要基于对自主学习培养教育定位能力不足、教育评价方法单一等问题的分析,探究高校学生英语自主学习内在需求,并通过引入动态自主学习教育定位机制及建立学生为中心的实训体系等举措,持续为高校学生英语自主学习提供保障,通过混合学习模式,使高校学生英语自主学习能力稳步提升。

关 键 词：混合学习模式 高校学生 英语自主学习 教育实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]