后喻文化视域下高职学生在思想政治教育中的主体作用研究  

作　　者：陈佳丽 张建勋 陈洁[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224000 [2]盐城市大丰生态环境局,江苏盐城224100

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第2期45-48,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2023年江苏省教育系统党的建设研究会课题“创新党建工作模式助力高等职业教育高质量发展”(项目编号:2023JSJYDJ2143);2022年江苏高校哲学社会科学研究思政项目“以社会需求为导向的本土化职业生涯教育模式研究”(项目编号:2022SJSZ1084)。

摘　　要：本研究分析后喻文化视域下高职院校思想政治教育的现状和特点,结合思想政治教育工作实践提出树立“以人为本”的理念,着力通过改变教师传统的思想政治教育理念,提高教师自身素质,以及思想政治教育工作能力,运用新媒体和新技术,拓展思想政治教育渠道和空间等教育对策,发挥高职学生在思想政治教育中的主体作用。

关 键 词：后喻文化 思想政治教育 高职 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]