音调节奏律动在音乐感统训练中的探索  

作　　者：刘清爽 

机构地区：[1]贵州大学音乐学院,贵阳550001

出　　处：《当代音乐》2024年第10期175-177,共3页Modern Music

摘　　要：1972年,美国南加州大学心理学家A.J.爱尔丝(A.J.Ayres)博士根据脑功能研究,提出“感统理论”。感统全称为感觉统合,是指一种由大脑进行的生理功能,可以将其理解为大脑和身体相互协调的学习过程,没有感觉统合,大脑和身体都不能发展;感觉统合不足容易造成行为失常,影响儿童成长。因此,我们需要运用“感统理论”帮助儿童成长。“感统理论”发展至今,已经具备较为完善的教育体系,本文着墨于音乐感统训练基础理论、音调节奏律动与速度在音乐感统训练中的分类及应用、音乐感统训练中幼儿律动的分类与实践,总结音调节奏律动在音乐感统训练中的探索实践。

关 键 词：音乐 幼儿教育 节奏律动 感觉统合 

分 类 号：J613[艺术—音乐]