数字谜题重推理拆分计算明法理--“三年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议  

作　　者：方巧娟 

机构地区：[1]浙江省宁波市奉化区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第29期36-37,共2页

摘　　要：一、习题展评,2.能力指向,加强运算程序的规范性和对连续进位的反向推理,通过列举两个三位数乘9的笔算乘法,思考第一个乘数十位上最小可以填几,考查学生连续进位的运算程序和灵活运用的推理能力。

关 键 词：运算程序 反向推理 展评 教学建议 推理能力 算理算法 专项检测 习题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]