为新时代名师画像:基于卓越胜任特征模型的分析  

作　　者：周照林 罗宁 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《中小学管理》2024年第9期32-36,共5页

摘　　要：以教育家精神为引领,对15位名师与15位配对普通教师实施行为事件访谈,在比较中探究名师与普通教师的差异,建构名师卓越胜任特征模型。结果发现,名师和普通教师的表现差异主要分布在理想信念、育人智慧与躬耕态度三个方面,涉及责任使命、因材施教、启发引导、尊重同理、协同育人、严谨专注、持续学习、批判反思、发展规划、研修投入、锐意求新等11项特征。这些特征共同构成刻画名师特点的卓越胜任特征模型。对标这一胜任特征模型,教师要加强批判性反思与改进提升,教师教育机构要进一步完善培养工作,让更多教师成为名师,让名师更具影响力。

关 键 词：名师 教育家精神 责任使命 育人智慧 躬耕态度 胜任特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]