大概念:语文命题的新角度——基于近两年语文高考全国卷试题的分析  

作　　者：李欣荣 

机构地区：[1]江苏省无锡市教育科学研究院,214101

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期4-7,共4页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教学研究2023年度第15期课题“积极性评价视域下高中语文教师命题素养提升的实践研究——以无锡市为例”(编号:2023JY15-L100)的阶段性研究成果。

摘　　要：重视大概念是新课程建设对语文教学设计的要求。在语文命题中,命题者如能提取大概念,将有利于试卷文本材料的整合;如能揭示大概念,将有利于设计出结构化的问题;如能回应大概念,问题将导向积极的体验。

关 键 词：高中语文 高考命题 大概念 命题观察 命题评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]