学习改进书设计例谈——“学为中心”助学系统的建构维度之三  

作　　者：孙亚娜 陈思博 

机构地区：[1]江苏省无锡市南湖中学,214100

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期38-41,共4页Research and Review on Education

摘　　要：学习改进书是“学为中心”助学系统不可或缺的部分,旨在帮助学生开展更明确、更高效的学习。学习改进书需依托大数据平台的支持,在此基础上精准地推动学习改进。学习改进书的设计,包含学习成长记录单设计和学习提升方案书设计两个环节,真正关注每个学生。

关 键 词：学习改进书 “学为中心” 助学系统 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]