助学系统:“学为中心”的落地保障  

作　　者：杨九俊[1] 

机构地区：[1]江苏省教育学会,210024

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期42-45,共4页Research and Review on Education

摘　　要：“学为中心”助学系统的开发与实施,在观念层面,“为何”与“如何”统筹考虑,接受与发展有机融合,教与学相互映照;在工具层面,坚持规范性,体现结构化,落实精确度;在实施层面,以单元为相对完整的课程内容,以“学什么”和“怎样学”的有机整合为主要方法,以“活”与“实”的内在统一为重要表征。

关 键 词：“学为中心” 助学系统 观念 工具 实施 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]