《红楼梦》人物探究五题——整本书阅读教学视野下  

作　　者：马臻 

机构地区：[1]湖南省长沙市明德中学,410009

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第8期56-60,共5页Research and Review on Education

摘　　要：《红楼梦》的主题主旨、情节主线,无不通过人物体现出来。人物探究理应成为《红楼梦》整本书阅读教学的基础与核心。《红楼梦》人物探究教学,要在整体视野下探究人物的性格与命运,要在思辨中探究人物的矛盾与复杂,要聚焦核心人物做重点探究,要在分类与对比中探究人物艺术特点,最终要导向自我省思与成长。

关 键 词：《红楼梦》 整本书阅读 高中语文 人物探究 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]