情境任务下真实写作试题设计与教学评实施——以2024年上海卷与全国卷作文试题为例  

作　　者：王苏旻 

机构地区：[1]北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2024年第9期124-130,共7页

摘　　要：真实写作呼唤教师在“以具体情境为载体”“设计典型任务”的高考命题思路和框架下深度反思教学评的一致性问题。笔者将结合2024年上海卷以及全国卷的三道作文试题,从情境任务要素分析符合典型任务的作文试题设计,从真实写作的动态生成性构想真实写作应然的教学过程,并从评价与教学的一致性角度探索写作评价可能的反馈样式。

关 键 词：真实写作 情境 典型任务 教学评一致 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]