职业院校计算机语言类课程的“三教”改革  

作　　者：朱香卫[1] 刘丹 李艳燕 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏苏州215123

出　　处：《计算机教育》2024年第10期34-38,共5页Computer Education

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“‘三教’改革背景下推进五年制高职软件技术专业教材改革的案例研究”(ZYB75)。

摘　　要：依据《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”改革的任务,分析课标、教材、教师及教学的关系,阐述如何以计算机语言类课程标准为指导,按“项目引领,任务驱动”的教学模式重新切分计算机语言类课程的知识点,编写在“做中学,做中教”的职教特色教材,介绍项目引领、任务驱动的教学模式实践,说明“三教”改革的示范推广及教学效果。

关 键 词：职业院校 计算机语言类课程 “三教”改革 项目引领 任务驱动 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]