锐眼·灼见  

作　　者：何王青 谷田 项红专 唐琼一 黄芳 周作宇 陈利民 石鹏 何欢 加贝 孙兆轩 张学炬 王金玉 

机构地区：[1]不详

出　　处：《人民教育》2024年第18期23-24,共2页People's Education

摘　　要：面对人工智能时代的挑战和机遇,培养青年人才的提问能力和决策能力将成为科学教育的重要目标。为何决策能力的培养在科学教育中如此重要?其实,科学界对于这一点的呼声从来就没有停止过。早在2014年美国物理教师协会就呼吁,在物理实验课程中要把做实验研究中的一系列决策权交给学生,通过形成科学决策发展学生的综合能力。因为,让学生在实验活动中自主作出各种决策,可以帮助他们更好地自主构建知识与观点,同时通过描述实验和观察的结果识别物理概念,形成科学知识。

关 键 词：自主构建 物理教师 提问能力 物理实验课程 物理概念 决策能力 培养青年 科学决策 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]