基于增进学科理解的高三化学教学反思  

作　　者：张仿刚 杨志义 朱思光 

机构地区：[1]莘县第一中学,山东聊城252400 [2]聊城市第一实验学校,山东聊城252000 [3]聊城市教育和体育局,山东聊城252000

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第25期48-50,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：基于增进学科理解,从“概括知识大体系”“提取学科大概念”“凝练解题大思路”三个方面进行高三化学教学反思,以促进知识、思路、方法的系统化,提高复习效果。

关 键 词：学科理解 教学反思 复习 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]