关于逐差法测加速度的讨论与教学启示  

作　　者：杨习志 毕猛 

机构地区：[1]昆明市第一中学,云南昆明650031

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第25期45-47,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对“逐差法测加速度”实验中的两个常见“争议”,以及实验教学中的困惑,分析近十年高考试题中有关逐差法测加速度的考查特点与命题导向,分析阐述产生争议的原因及其对教学的启示。

关 键 词：逐差法 加速度 相对误差 教学启示 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]