初中生物实验教学中培养学生创造能力的策略  

作　　者：梁福双 

机构地区：[1]广东省清远市连山壮族瑶族自治县民族中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第9期15-17,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：生物实验教学对培养学生的科学素养和创造能力具有积极意义。在当前的教育背景下,随着科技的不断进步,提升学生的创造能力成为教育领域亟待解决的问题。生物实验教学具有直观、实践和探索的特性,能为学生提供丰富的观察、思考和动手实践的机会。文章探索了生物实验教学中培养学生创造能力的重要性及原则,提出了相应的策略,以期为初中生物实验教学提供有益的参考。

关 键 词：生物实验 创造能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]