合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略  

作　　者：金焕平 

机构地区：[1]卓尼县藏巴哇九年制学校

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第9期68-70,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：文章探讨了合作探究式教学法在初中数学教学中的具体应用策略。一是通过引导探究激发学生的学习兴趣和好奇心,促使他们主动参与到数学学习中;二是鼓励学生进行合作学习,通过集体智慧和团队协作共同解决问题;三是注重实践应用,让学生将数学知识与实际生活相结合,从而深化对知识点的理解和记忆;四是强调反思评价的重要性,帮助学生总结学习过程中的得失,以优化他们的自我认知和学习策略。通过应用这些策略,合作探究式教学法能够在初中数学教学中发挥重要的作用,从而促进学生的全面发展。

关 键 词：合作探究式教学 初中数学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]