基于主题意义探究的初中英语教学探索  

作　　者：任玥 

机构地区：[1]常熟市谢桥中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第9期80-82,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在初中阶段,学生的英语学习和能力发展正处于关键的时期。因此,如何提高初中英语教学的质量,帮助学生更好地理解和应用英语,是每一位英语教师都需要深入思考的问题。近年来,基于主题意义的探究教学策略逐渐受到重视,为初中英语教学带来了新的视角和方向。

关 键 词：初中英语 主题意义 教学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]