浅谈小学数学互动教学的实施策略  

作　　者：阿依仙古丽·依米提 

机构地区：[1]哈密市伊州区西山乡中心小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第5期76-78,共3页

摘　　要：小学数学教育是基础教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有关键意义。传统的小学数学教学往往以教师单向讲授为主,学生处于被动接受知识的状态,这种教学模式难以充分调动学生的学习积极性和主动性。互动教学则强调师生之间、生生之间的双向或多向互动交流,能够更好地满足现代小学数学教育的需求。

关 键 词：小学数学教育 多向互动 师生之间 基础教育 互动教学 小学数学教学 数学互动 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]