基于高中化学核心概念教学的深度学习研究  

作　　者：盛亚莉 

机构地区：[1]安徽省利辛高级中学,安徽亳州236700

出　　处：《数理化解题研究》2024年第27期95-97,共3页

基　　金：安徽省亳州市2022年度教育科学研究课题“双新视域下高中化学核心概念的深度教学实践研究”(BZKTLX2022098).

摘　　要：应用深度学习方法的学生在化学核心概念的理解上有了显著提高,同时也增强了学习动机和课堂参与度.学生在参与深度学习活动后,还能提高批判性思维能力和自主学习能力.本文基于高中化学核心概念教学探讨了促进学生深度学习的策略,以供参考.

关 键 词：高中化学 核心概念 深度学习 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]