初中学生音乐核心素养培育的评价体系构建探究  

作　　者：袁小航 

机构地区：[1]浙江杭州市建兰中学

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第10期7-10,共4页The Education of Music

摘　　要：核心素养是课程育人的集中体现。构建学生核心素养培育的评价体系,是对学生进行科学评价的保证。搭建学生音乐核心素养数据收集通道,以平板电脑、计算机、手机等录入方式,通过音乐教师、学生代表、班主任、年级主任、学生会文艺部等多方参与科学收集数据信息,逐年记录,形成学校和学生个人的音乐核心素养数据库,借助学校云数据计算,构建学生音乐核心素养雷达图和激励性文字评价体系,助力学生音乐素养的提升。

关 键 词：名智慧系统 音乐核心素养 评价体系构建 雷达图 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]