评价助力学生成为积极的阅读者  

作　　者：和晋梅 

机构地区：[1]山西省晋城市阳城县第二小学

出　　处：《教育》2024年第25期111-113,共3页Education

摘　　要：联合国教科文组织在谈到阅读的重要性时曾说过,阅读是人类生存的基本技能。王崧舟老师说,一个人的阅读素养等于生命素养和人生素养。可见,阅读素养是学生终身发展的核心素养。如果说,学生是驶入书海的一艘小船,那么,对学生阅读的引导和激励评价就是风帆,它能让学生在书海中航行得更快、更远。一、用激励性评价,带学生开启阅读之旅激励性评价,是引领学生形成阅读品质、阅读素养的重要手段。教师会用、善用激励性评价,能让学生成为积极的阅读者。

关 键 词：激励性评价 阅读素养 核心素养 阅读品质 激励评价 引领学生 学生终身发展 书海 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]