人工智能背景下文创产品设计课程的教学探索  

作　　者：刘静 

机构地区：[1]郑州经贸学院

出　　处：《河北画报》2024年第20期234-236,共3页Hebei Pictorial

基　　金：教育部产学合作协同育人项目:《新一代人工智能背景下文创产品设计专业教学模式创新研究(项目编号:230806030154533)》。

摘　　要：随着数字化、智能化时代的不断发展,数字技术、人工智能、大数据等先进技术为文创产品设计课程的创新发展创造了新的机遇。随着信息技术的不断发展,传统的教育模式和教育内容已不能满足社会的需求。本文结合人工智能时代的特点积极探索文创产品设计课程教学改革的途径,从文创产品设计课程的现状与挑战、人工智能背景下文创产品设计课程的创新及优化教学内容、教学方法与手段构建线上线下教学质量评价体系等方面进行深入剖析。研究表明在人工智能时代高校文创产品设计课程应更加注重培养学生的创新精神和实践能力,加强学科交叉融合并引入前沿技术,以培养更具竞争力的文创人才。

关 键 词：人工智能 文创产品设计课程 教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]