特殊教育师资队伍建设研究可视化分析——基于CNKI数据库和Cite Space  

作　　者：樊丽娜 宫婷 

机构地区：[1]长春大学特殊教育学院,吉林长春130022

出　　处：《湖南科技学院学报》2024年第4期129-133,共5页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：吉林省高校教学质量保障体系建设研究(2024L5L9J38004X);吉林省特殊教育学会重点课题(JT2022Z006);吉林省教育厅社会科学研究项目(2023LY504W18);吉林省科技厅课题(20230601118FG);吉林省高等教育教学改革研究(2024L5L2T6J004W)。

摘　　要：师资是教育发展的第一资源,特殊教育师资在特殊教育高质量发展中具有中流砥柱的作用。给出特殊教育师资论文年发文量变化曲线、特殊教育师资研究关键词共现图谱,进行关键词的聚类分析,得出4个主要研究主题,并对4个研究主题的研究现状进行分析。从特殊教育师资主题研究文献的可视化分析发现:研究活动主要集中于高等教育机构;特殊教育、师资队伍、师资培养、师资培训、现状、体育教师和教师队伍为当前该领域的研究焦点。

关 键 词：特殊教育 师资队伍 可视化分析 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]