基于课程思政的道路勘测设计教学探索与研究  

作　　者：李岩 郭诗惠[1] 刘浩[1] 宫赛 王亚迪[2] 

机构地区：[1]南阳理工学院土木工程学院,河南南阳473306 [2]南阳理工学院马克思主义学院,河南南阳473306

出　　处：《科学咨询》2024年第18期153-156,共4页

基　　金：南阳理工学院课程思政示范课项目(KCSZ-33);南阳理工学院课程思政教学团队项目(KCSZ-6);南阳理工学院课程思政专项教改项目(NIT2020KCSZ-035)。

摘　　要：在“全员、全程、全课程”进行课程思政育人背景下,针对高校专业课程如何应用教学案例挖掘思政元素,在授课过程中润物无声地对学生实现价值引领。本文以道路勘测设计课程为例,从思政教学案例建设、思政元素挖掘、线上线下混合式教学、优化考核方式以及思政教学保障等方面进行了探索,旨在使专业知识教学与思政教育更好地形成协同效应,为道路桥梁与渡河工程专业核心课程思政教学提供借鉴。

关 键 词：课程思政 价值引领 道路勘测设计 协同效应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]