基于生命树技术的弱势群体抗逆力质性与量化分析  

作　　者：王凤姿 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院心理健康教育与咨询中心,广东广州510925

出　　处：《科学咨询》2024年第17期77-80,共4页

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“高校学生心育新路径:集体叙事实践的理论与实务研究——以抑郁症康复期大学生的干预为例”(项目编号:2022GXJK553)阶段性成果。

摘　　要：本研究以叙事治疗、积极心理学与优势理论作为解释框架,通过目的性取样,以小组叙说与访谈的方式,侧重从质性实证研究视角(叙事研究)记录农村留守儿童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等39名弱势群体的生命故事,探讨生命树技术对增进弱势群体抗逆力的作用机制。结果发现,89.74%的参加者(35人)喜欢小组式叙说形式。84.62%的参与者(33人)认为在分享与倾听中,增强了自信,增长了知识与技能,增进了自我认同。参与者的抗逆力前后测得分之间存在显著差异(t=-2.77,P≤0.05)。此次研究结果表明,基于生命树技术的小组叙说与访谈,有利于帮助受访对象回顾自我生命历程,重新找回生命中的重要他人、生活知识与生存技能,重拾人生梦想与希望,找到应对人生困境的策略和方法,增强自尊自信,全面提升抗逆力。

关 键 词：生命树技术 弱势群体 抗逆力 质性研究 叙事治疗 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]