“美育浸润”赋能初中道德与法治课堂  

作　　者：陆丽菊 

机构地区：[1]苏州市吴中区迎春中学,江苏苏州215128

出　　处：《文理导航》2024年第29期79-81,共3页

摘　　要：新时代教育观念下,在初中道德与法治课堂浸润美育,以“美”增强课堂实效,有利于培养学生的人文素养和审美能力,促进学生全面发展,塑造健全人格。本文通过课堂实践探讨了初中道德与法治教学中如何浸润美育的策略和方法。

关 键 词：初中道德与法治 “美育浸润” 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]