三维语法观下小学英语时态复习的教学探究  

作　　者：杨露霞 

机构地区：[1]江苏省常州经开区小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第28期81-84,共4页

摘　　要：时态教学是小学阶段师生教与学的难点。教师教学时常会出现片面化、碎片化、固态化等问题,学生的理解也易散点化。三维语法观下的小学英语时态复习教学基于语言使用中“形式—意义—使用”的动态生成系统,通过整合适用的语篇材料,创设适切的课堂情境,组织适合的英语学习活动,由此指向语法综合运用能力发展的整合式语法复习。

关 键 词：三维语法观 语法复习教学 小学英语 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]