新课标视域下图像类助读系统的研究——以统编高中语文教科书为例  

作　　者：夏雪莲 

机构地区：[1]喀什大学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第8期46-48,共3页

摘　　要：图像类助读系统包括插图、图表、多媒体课件等内容,其作为语文教材的组成部分,对拓展学生的思维认知、激发学生学习兴趣、提高学生的审美修养等方面具有一定的价值。因此,语文教师在教学中应充分重视并科学合理地使用图像类助读系统,以建设开放有效的课堂。对此,文章通过阐述统编版高中语文教材插图概况,分析新课标背景下统编版高中语文教材中插图的教育价值,在此基础上探究新课标背景下统编版高中语文教材中插图的教育策略,以期为相关教师提供有益参考。

关 键 词：新课标 图像类助读系统 高中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]