智慧教研:数字化技术支持下的教育实践创新  

作　　者：李霞妹 范莉莉[1] 张艳琼[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210038

出　　处：《文教资料》2024年第8期190-192,共3页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2023年南京特殊教育师范学院校级教学改革研究课题教学数字化专项课题“师范生智慧教学能力提升路径与创新策略研究”(2023XJJG28);2020年江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“高等融合教育环境下多元化思想政治教育路径研究”(2020SJB0228);2023年江苏省高校教育信息化研究课题重点课题“数字化背景下特殊教育师范生信息化教学能力协同培养策略研究”(2023JSETKT030);2024年教育部产学合作协同育人项目“特殊教育领域教师数字素养发展策略研究”(231101339153036)。

摘　　要：教研是帮助教师提升课堂教学效果与教学质量、促进教师专业发展的重要途径。在数字化技术发展背景下,利用人工智能、大数据等信息技术驱动与赋能教研活动,促进传统教研的转型及优化,探索智慧教研新思路成为一种应然和必然的选择。智慧教研是在数字化技术支持下,对传统教研的目标、内容、决策等方面进行全面转型与创新升级。智慧教研对于创新教育教学模式、提升教育教学效果、促进教师专业发展具有重要意义。

关 键 词：智慧教研 传统教研 数字化转型 技术支持 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451[文化科学—教育技术学]