基于目标问题导向的《微观经济学》课程教学改革研究  

作　　者：褚霞 吴莹 

机构地区：[1]广州应用科技学院经济与管理学院,广州511370

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第19期182-184,共3页China Time-honored Brand

基　　金：广州应用科技学院校级教学质量与教学改革工程项目:目标问题导向式教学理论在金融学一流专业建设中的实践—以微观经济学为例(项目编号:2022JG019);广东省一流本科专业建设点项目:金融学(教高厅函[2022]14号)的研究成果。

摘　　要：《微观经济学》课程是高校经管类专业的基础课程,由于其理论性和抽象性较强,学生缺乏对逻辑体系的整体认知。基于此,本文提出基于目标问题导向教学对《微观经济学》课程教学的全面改革,通过教师提出问题,学生思考、回答问题,教师沟通、解答、发散答案,激发学生的主观能动性,将理论与实践紧密结合,增强《微观经济学》课程教学效果。

关 键 词：微观经济学 目标问题导向 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]