山水林村田·生命共同体——浏阳市周洛村考察科教方案  

作　　者：彭建锋 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学

出　　处：《中国科技教育》2024年第9期37-39,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：活动背景地理学作为一门综合性的自然社会科学,在探讨环境可持续治理,以及建设生态文明、美丽中国等方面具有不可替代的作用。新时代青少年是生态文明建设的主力军,需要正确认识人与地理环境的关系,树立尊重自然、保护自然、人与自然和谐共生的意识。地理实践考察突破了传统课堂教学的界限,积极倡导学生主动迈向社会与自然的广阔舞台,亲身接触和感受社会发展的脉动与自然环境的壮丽变迁,能提升学生的生态保护意识、增强民族自豪感,已成为实践思想教育的优良方式。

关 键 词：传统课堂教学 生态保护意识 可持续治理 建设生态文明 生命共同体 社会与自然 民族自豪感 地理环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]