幼儿性心理与行为的发展及其教育方略  

作　　者：杨丽芳 

机构地区：[1]宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2024年第9期65-66,共2页

摘　　要：探讨幼儿性心理与行为的发展规律,并基于此提出相应的教育方略。通过深入分析幼儿期性心理与行为的特征,揭示了性心理发展的重要性及其对儿童未来性健康的影响,并提出在幼儿园及家庭中实施性教育的具体策略,以促进幼儿性心理的健康发展。

关 键 词：幼儿性心理 性教育 发展规律 教育方略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]