“挑战性教学”:语文师范生如何学习和讲授现代诗  

“Challenging Teaching”:How Chinese Teachers Learn and Teach Modern Poetry

作　　者：汪贻菡 马小会 WANG Yi-han;MA Xiao-hui

机构地区：[1]唐山师范学院文学院

出　　处：《语文教学之友》2024年第10期3-5,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：唐山师范学院2023年度协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“中华优秀传统文化涵养师德的内在规律与实践路径研究”的研究成果,项目编号为D2023XTTZ018。

摘　　要：长期以来,很多师范生虽然热爱诗歌,却不喜欢学习和讲授诗歌,尤其是现代诗。诗歌学习误区使师范生无法准确理解诗歌的主旨,无法感受诗歌的意境美、文字美,更难以用专业的语言传达诗歌之美。将“挑战性教学”引入现当代文学课堂,教师适度介入,将自由思考时间还给学生,最大程度激发学生作为诗歌赏析主体的身份,祛除“诗歌恐惧”,让诗歌学习真正发生。

关 键 词：诗歌教学 语文师范生 美育 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]