二本院校大学英语读写课堂的教学流程管理与策略探究——以玉溪师范学院为例  

作　　者：邵有强 

机构地区：[1]玉溪师范学院外国语学院,云南省玉溪市653100

出　　处：《进展》2024年第18期121-123,共3页

摘　　要：因教育部制定的政策,英语课程是每一个中国学生在校时都要修读的一门必修课。在大学本科阶段,对于非英语专业的学生而言这门课就是大学英语。玉溪师范学院大学英语课程的修读年限一般在一至二年,学分一般为八至十六分。一般每周四个课时,读写课与听说课各占两节。读写课的课堂流程一般从单词开始,到课文,再到练习,有时也需要单词与练习与课文三者穿插进行,以满足一星期一次读写课这个周期现实的需要。单词,练习和课文这三大板块下面,又可以划出一些小板块,以利课堂教学的开展。本文梳理了作者多年以来教学流程管理的实践和摸索所获得的阶段性成果,以及遇到的困难困惑、应对的方法和策略。

关 键 词：二本 读写课程 教学流程 管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]