以学生为中心,创无边界场馆学习体系  

作　　者：蔡文 任方方 

机构地区：[1]上海师范大学第二附属中学

出　　处：《教育家》2024年第41期18-19,共2页Educator

摘　　要：上海师范大学第二附属中学所处的上海市西南海滨,有着漫长的海岸线;河流湖泊密布,海洋、岛屿、滩涂、平原等自然生态类型多样,亚热带生物种群丰富,具有独特的区域生态环境。作为自然环境的映射,学校秉承“绿色发展,和谐共生”的理念,传承“生态科技教育”的文化基因,依托区域特殊的资源优势,致力于打造开放、多样、包容的“亲自然”“无边界”场馆学习体系,在耳濡目染下唤醒学生亲近自然的天性,在潜移默化中培育学生的生态文明素养。

关 键 词：以学生为中心 生物种群 生态文明素养 场馆学习 和谐共生 自然环境 生态类型 区域生态环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]