每一株“草”,都会开花  

作　　者：于雪松 

机构地区：[1]北京市怀柔区第二小学

出　　处：《教育家》2024年第41期72-72,共1页Educator

摘　　要：作为一名信息技术老师,每节课最头疼的不是如何教授知识,而是如何管理那些调皮捣蛋的孩子。因为“副科”老师的身份难以镇住那些善于“察言观色”的机灵鬼们。在初为人师时,我总想将那些“小机灵鬼”打发掉,这样就可以安然地完成教学任务,不必因为个别人而耽误大多数孩子上课受教育。但有一个“小机灵鬼”却深深地触动了我,改变了我的看法……上课铃刚刚响过,一名外班学生过来,对我说,数学老师要找一名男生抱一下作业。我扫视了一下全班,嘴里说着:“看谁做得最好就让谁去。”

关 键 词：上课铃 初为人师 数学老师 信息技术 教学任务 察言观色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]