体验与创新:融合艺术教育的物理学科活动  

作　　者：王涛 

机构地区：[1]南京师范大学附属实验学校,江苏南京210023

出　　处：《物理之友》2024年第4期22-24,27,共4页Friends of Physics

摘　　要：美育教育是培养学生全面发展的重要途径之一。本文分析了艺术教育和物理课程融合的意义与价值,以“物理摄影”“项目式学习”“科艺节”三种不同类型的学科活动为具体案例,探讨将艺术教育融入物理学科活动的可行性和实践路径,以期为当前的学校物理课程教学和美育教育实践提供一些启发。

关 键 词：美育教育 学科融合 物理学科活动 素养培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]