学科融合 提升素养——“物理+语文”跨学科实践案例  

作　　者：王钰 叶鸣扬 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学树人学校,江苏南京210011 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210023

出　　处：《物理之友》2024年第4期52-54,57,共4页Friends of Physics

基　　金：南京市教育科学“十四五”规划重点课题“指向核心素养培育的初中物理‘新教学’校本化行动实践研究”(课题编号:LZD/2021/23)的研究成果。

摘　　要：物理学科和语文学科有着密不可分的联系。本文以科学读本《星星离我们有多远》为素材,设计“物理+语文”跨学科融合课程,在实践中综合提升学生的核心素养,为物理学科与语文学科“能融合”且“须融合”提供典型案例。

关 键 词：学科融合 跨学科实践 天体测量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]