小学学科核心团队建设的实践研究  

作　　者：刘国际 

机构地区：[1]张家口市宣化区阁西街小学,河北张家口075100

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第40期1-3,共3页

基　　金：2023年度河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“小学学科核心团队建设的实践研究”(课题编号:2304182)的研究成果。

摘　　要：在当前教育背景下,小学学科核心团队建设尤为重要。文章详细剖析了当前小学学科核心团队建设的现状,深入探讨了团队组建与管理的实践策略。通过系统阐述团队建设背景、组建过程、管理模式以及实践效果等关键环节,文章揭示了合理的团队构建、科学的管理机制以及持续的实践探索在提升小学学科教学质量、促进教师专业成长方面所起到的关键作用。这些研究成果不仅为小学学科核心团队建设提供了宝贵的经验,也为推动小学教育事业的发展提供了有力的支持。

关 键 词：小学学科 核心团队建设 管理模式 实践效果 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]