乡村小规模学校发展的机遇、挑战与策略  

Opportunities,Challenges and Strategies for Development of Small-Scale Rural Schools

作　　者：陈国华[1] CHEN Guo-hua

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院,山东聊城252000

出　　处：《教学与管理》2024年第30期43-47,共5页Teaching and Administration

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“农村小规模学校发展的政策工具选择与优化研究”(19YJC880006)的研究成果。

摘　　要：人口规模制约着教育的发展。人口发展新形势的少子化特征对乡村小规模学校发展带来了一定的机遇,其保障人民群众基本受教育权的功能更加凸显,并为开展小班小校教育形态的探索创造了条件;同时也带来了一定挑战,少子化和城镇化导致生源减少和学校数量减少,生源减少导致小规模学校教师队伍结构失衡和公用经费紧张,教学质量低下导致群众对小规模学校失去信心等。新形势下要实现小规模学校的发展,教育行政部门应改变单纯依靠人口数据为依据的学校撤并方案,设置多维度的学校撤并方案;合理运用政策工具,优化小规模学校发展的政策供给;开展小班小校的办学探索,实现特色发展;吸纳社会力量,形成乡村小规模学校发展新格局。

关 键 词：乡村小规模学校 乡村教育 人口发展新形势 生源减少 学校撤并方案 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]