统编小学语文教材虫字旁汉字字理解析  

Analysis of Chinese Characters Next to Worm Characters in Primary School Official Chinese Textbooks

作　　者：张新[1] ZHANG Xin

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校文学院,江苏连云港222006

出　　处：《教学与管理》2024年第30期81-84,共4页Teaching and Administration

基　　金：江苏高校哲学社会科学基金项目“基于汉字学的小学语文识字教材研究”(2022SJYB1899);江苏省高等教育教改研究课题“指向字理育人的高师古代汉语课程质量提升路径研究”(2023JSJG600)的研究成果。

摘　　要：字理识字是《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导的识字方法。虫字旁汉字在统编小学语文教材中高频出现,但“蝙蝠蛙螺蚌”等很多虫字旁汉字记录的并不是虫子类动物,“蚕茧虽蛋虹”等虫字旁汉字,看似简单的常用字,在进行字理识字教学时却面临诸多难点。文章以汉字学理论为指导,通过梳理“虫(蟲)”音义演变,从历时角度揭示了偏旁“虫”的构字含义为“动物的通称”,基于此对教材字表中收录的46个虫字旁汉字的构字理据分组深入考察,展示了探求字理的方法,即依规范字现状解析字理,借异体字、繁体字、古文字或古文化溯源解析字理,以期疏解教材难点,为教师备课提供参考,充分发挥字理育人价值。

关 键 词：《义务教育语文课程标准(2022年版)》 字理识字 虫字旁 汉字学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]