说明文审美因素的挖掘  

作　　者：杜小琴 

机构地区：[1]重庆师范大学文学院,重庆401331

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第35期17-19,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：教师挖掘说明文中蕴含的美,能够为审美教育提供路径。具体而言,可立足整体,关注说明对象之美;细嚼文字,品味语言之美;梳理行文逻辑,感悟思维理性之美;联系作者语言“个性”,体悟美的内涵。

关 键 词：说明文 审美蕴含 审美因素 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]