新课标背景下语篇分析理论在高中英语读后续写教学中的应用研究  

A Study of the Application of Discourse Analysis Theory in the Teaching of English Continuation Writing in Senior High School under the Background of New CurriculumStandards

作　　者：隋英涛 Sui Yingtao

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学,江苏南京265301

出　　处：《英语教师》2024年第19期8-10,共3页English Teachers

摘　　要：阐述新课标对英语读后续写教学的要求及高中英语读后续写教学的重要性和面临的挑战。介绍语篇分析理论的基本原理,并探讨该理论在高中英语读后续写教学中的优势和应用领域,提出利用语篇分析理论进行材料选择和设计的方法。结合具体的教学设计案例,展示基于语篇分析理论的高中英语读后续写教学过程,包括教学目标和任务、教学步骤和过程及教学评价。

关 键 词：高中英语 新课标 语篇分析理论 读后续写 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]