把握变中之稳 关注核心能力——从2024年高考信息类阅读题说起  

作　　者：孙霁蔚 

机构地区：[1]南京市中华中学,江苏南京210019

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第33期73-75,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：近年来高考信息类文本阅读呈现出基础性、综合性、应用性、创新性特征。结合近年来的高考题,围绕“转述和推断中的逻辑谬误”“论据与观点的迁移运用”“‘论证’的综合性考查”三个关注点,分别从试题的命制特点和趋势、典型题例破解方法、教学建议和备考策略三方面寻找教学突破口。

关 键 词：信息阅读 稳定性 灵活性 核心能力 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]