融通教材内容 感悟历史进程——由“清朝人口迅速膨胀”引发的思考  

作　　者：于少华[1] 

机构地区：[1]上海市松江区第四中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第9期37-40,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：对于中学历史教师而言,针对学生历史通感意识和能力的培养是强化历史知识的整体性、连贯性和统一性以及提升学生史学素养的有效方法。在教学实践中,教师要敢于尝试积极打通历史,由清朝人口迅速膨胀引出的思考出发,把散落在几本教材中的知识点通过一个集中的问题聚合起来,有利于学生把握历史发展的线索,在有效掌握史实的同时形成历史的认知网络。

关 键 词：清朝人口 历史通感 融通教材 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]