大历史观融入思想政治理论课教学的三重逻辑  

The Triple Logic of Integrating the Great Historical View into the Teaching of Ideological and Political Theory Courses

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作  者:黄娟[1] 刘翔 Huang Juan;Liu Xiang

机构地区:[1]长沙理工大学马克思主义学院,长沙410014 [2]南雅梅溪湖中学,长沙410221

出  处:《世纪桥》2024年第16期54-56,共3页Bridge of Century

基  金:2022年度湖南省重点马克思主义学院专项研究项目“大历史观融入思想政治理论教学研究”(2022YBM13)。

摘  要:大学生是实现新时代中华民族复兴伟业的中坚力量,思想政治理论课是践行立德树人的重要课堂。将大历史观纳入思想政治理论课教育的价值逻辑、理论逻辑、实践逻辑,加强二者的有机融合,不仅有利于从新时代的发展战略中掌握思政课的学理建设,也对进一步拓展思想政治教育的逻辑深度有所助益。

关 键 词:大历史观 思想政治理论课 逻辑 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]

 

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