基于模糊综合评价模型的高校思政课教师选拔指标体系研究  

作　　者：斯小燕 孙文静 

机构地区：[1]安徽工业大学马克思主义学院,安徽马鞍山243000

出　　处：《理论观察》2024年第8期51-55,共5页Theoretic Observation

基　　金：2022年度安徽工业大学思想政治理论课科学研究课题(思政教师专项)“‘互联网+’背景下讲好中国故事安徽篇及其传播路径研究”(22szkjszx009)。

摘　　要：高校自行面向社会公开招聘思政课教师是思政课教师队伍建设的重要方面。针对高校在思政课教师人才公开选拔过程中存在待定性与适定性、定性与定量、科学性与可操作性等实际情况,从基本素养、理论功底、职业能力、背景经历四个方面构建了高校思政课教师选拨评价指标体系,在此基础上利用熵权法求指标权重值,并建立模糊综合评价模型。通过实例验证,认为该方法基本能满足思政课教师人才选拔的要求,为高校选拔最佳思政课教师提供一种相对科学的分析方法。

关 键 词：高校思政课教师 选拔 模糊综合评价 指标体系 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]